Die Primarschule Dinhard startet die Schulraumentwicklung mit der Phase 0, Analy-se des Bestandes und Bedarfs für den Kindergarten, die Primarschule sowie die Betreuung. Das Synergie- und Umnutzungspotential im Bestand wird geortet:
Analyse Bestand und Bedarf
Mitwirkungsverfahren mit Workshops
Definition Nutzungsanforderungen
Entwicklung von Lösungsvarianten
Bewertung der Varianten und Definition Gesamtentwicklungskonzept